fuente: http://www.mendoza.edu.ar/dge-toma-injerencia-en-el-uso-inadecuado-de-redes-sociales-por-parte-de-ninos-y-adolescentes/

A raíz de la propagación en Argentina del juego “La Ballena Azul”, el gobierno escolar refuerza acciones de prevención e intervención en las escuelas sobre la indebida utilización de plataformas virtuales como WhatsApp, Facebook y Twitter, entre otros.

La Dirección General de Escuelas, a través de la Subsecretaría de Gestión Educativa, decidió solicitar a los establecimientos educativos de Mendoza, con niños, niñas y adolescentes a su cargo, una especial atención al uso actual de las redes sociales, ante la difusión del juego denominado “La Ballena Azul”, que comenzara a divulgarse por la red social rusa VK, y llegara a la mayoría de los países del mundo por medio de WhatsApp, Facebook y Twitter.

En ese sentido, DGE pretende que las escuelas de todos los niveles y modalidades de la provincia lleven a cabo acciones de
prevención e intervención sobre el manejo inadecuado de redes sociales, con lo cual se recomienda la lectura de los siguientes contenidos publicados por UNICEF:

• “Chic@s conectados: acceso y uso de internet y redes sociales” 

• “Navegación segura y uso responsable de Internet”

• “Acompañando a los nativos digitales: recursos para acompañar a niños, niñas y adolescentes en el uso de las tecnologías”

Además, se requiere que los establecimientos educativos de Mendoza demanden a los docentes capacitados en la temática, servicios de orientación, o a las asesorías psicopedagógicas, que desarrollen un taller para padres sobre el tema, y establezcan canales abiertos de comunicación a fin de que los estudiantes puedan plantearles sus diferentes inquietudes.

Con esta labor, se intenta, además, que desde las escuelas se oriente a los niños, niñas y adolescentes para que rechacen cualquier invitación al juego anteriormente referido e informen a los adultos responsables; se comprometa a los centros de estudiantes de Nivel Secundario, para que colaboren en la prevención con sus compañeros; se dé intervención a la Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares (DOAITE), en Nivel Primario, cuando resulte oportuno, y se reporte, por la vía jerárquica correspondiente, cualquier caso de estudiantes involucrados en el juego en cuestión, con el debido cuidado confidencial de determinados actos.

A continuación y relacionado a lo anterior, puede observarse el Memorándum Nº 34/17, expedido por la Subsecretaría de Gestión Educativa de la DGE.