La Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC, es un espacio de formación y reflexión académica que tiene como propósito formar a docentes especializados en el uso pedagógico de las TIC, promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Este postítulo pretende  una mejora en las trayectorias educativas de los alumnos y enriquecer las prácticas institucionales mediante la inclusión y utilización de las TIC en la tarea cotidiana.

Haber finalizado esta especialización nos ha permitido enriquecernos personal y profesionalmente, nos ha permitido  ser alumnos nuevamente, volver a aprender, a equivocarnos, a superarnos, a  mirar hacia adelante,  y atravesar nuevos puentes.

La incorporación de TIC  en  nuestras prácticas  intenta mostrar otras  formas de enseñar y aprender colaborativamente, desarrollando capacidades que les permiten a los estudiantes ser protagonistas, productores y creadores de conocimiento; como  docentes  nos da esperanza, nos da  la posibilidad de  abrir otras puertas y continuar aprendiendo.

Tomando las palabras de Humberto Zingaretti, Humberto (2001): “La esperanza parte del presente, reconoce y acepta la realidad en la que nos encontramos; pero no se resigna a las deficiencias, sino que se abre al futuro teniendo en cuenta, las posibilidades que atraviesan lo real. Y lo hace laboriosamente. Trabajando por ese mañana mejor con los medios que actualmente tenemos, evitando tanto los errores de inmovilismo como los del aventurismo que irresponsablemente pretende adelantarse a su propio tiempo. En todo momento la esperanza intenta dar un paso adelante; aunque sea pequeño, con el propósito de insuflar aliento y estimular la creatividad humana.”

Hemos transitado un hermoso camino, con fortalezas y debilidades, con mucho esfuerzo y dedicación, con la compañía  y el estímulo  de nuestras familias, amigos y seres queridos, a todos los que nos acompañaron en este viaje: ¡Muchas Gracias!

Prof. Arturo y Prof. Carolina.